FELIZ DAQUELE QUE FAZ O QUE AMA... EU FAÇO!!! 22 ANOS DE EXPERIÊNCIA E ENTUSIASMO DO PRIMEIRO DIA!!!

domingo, 25 de setembro de 2011

Alunos do Érico Veríssimo visitam Acampamento Farroupilha no Parque da Harmonia

 Como já é tradição do Colégio Érico Veríssimo todos os anos os alunos visitam o Acampamento Farroupilha no Parque da Harmonia em Porto Alegre.

A visitação em diversos piquetes oportuniza encantamento e valorização da cultura gaúcha.

Mas este ano tivemos uma grande alegria!

Graças ao Sr. Rogério Lara do PIQUETE TRAMELA DE BARRO,
 180 alunos do Colégio Estadual Érico Veríssimo
 receberam um delicioso almoço no 
Acampamento Farroupilha no Parque da Harmonia. 

Importante lembrar que só cheguei ao Sr. Rogério, 
graças a indicação do Patrão Ademir do 
PIQUETE MARCA GAÚCHA.

Meus alunos e mais as crianças do 1º e 2º ano (num total de 80 alunos)
foram acolhidos pela Cláudia, Patrick e Edson do
 PIQUETE HARMONIA GAÚCHA.


No PIQUETE CAVALO TOSTADO
foram recebidas mais 50 crianças
 e, outras 50, no
PIQUETE CHASQUEIROS DO RIO GRANDE (CORAG).

Muito obrigada pela hospitalidade e generosidade!!!!

Uma corrente do bem que proporcionou alegria e acolhimento a um grupo de 180 crianças, 
mas principalmente a mim. 
Foi meu presente de 22 anos de trabalho, 
pois tudo foi combinado com o Sr. Rogério
 no dia 11 de setembro!!!!!


Orgulho de tradicionalistas que no meio da festa conseguem ser tão generosos!!!!

Acampamento Sócrates Carvalho de Oliveira

Na quarta-feira, dia 14 de setembro, levei meus alunos do Érico Veríssimo para visitar o Acampamento Farroupilha Sócrates Carvalho de Oliveira na Praça João Goulart em Alvorada.
Visitamos vários piquetes, onde as crianças tiveram oportunidade de cantar, ouvir declamações, aprender sobre o chimarrão, truco e encilha.
Também tiveram uma palestra sobre a pilcha gaúcha com o Sr.Marcelo Otto.
As crianças foram recebidas com lanche pela D. Eva no Piquete do DTG Aconchego da Tradição da Escola Aberta do Érico Veríssimo.
Uma tarde de valorização da cultura gaúcha na nossa cidade!

Eu AMO muito Alvorada nos Festejos Farroupilhas...



            Meus alunos do 5º ano da E.M.E.F.Profª Alice de Carvalho e eu visitamos na quarta-feira, dia 14 de setembro, o CTG Sentinelas do Pago, um dos pontos turísticos oficiais da cidade.
            Na ocasião, o CTG guardava a Chama Crioula, que surgiu com o objetivo de enaltecer as tradições gaúchas. Em 1.947, um grupo de estudantes, liderados por Paixão Côrtes criou o Departamento de Tradição Gaúcha no Colégio Júlio de Castilhos. Na Semana da Pátria daquele mesmo ano, em Porto Alegre, esses jovens retiraram uma centelha do fogo simbólico e instituíram a criação das comemorações da Semana Farroupilha. Desde então, a Chama Crioula é um dos símbolos mais importantes da Semana Farroupilha e, anualmente, milhares de cavalarianos distribuem a centelha da chama por diversas cidades do Estado.
            Durante a manhã, as crianças, que foram recebidas pela 1ª Prenda Juvenil, Amanda, Tia Mariquinha, Chinoca Remida e a Coordenadora da Invernada Juvenil, Sra. Fabiana, ouviram atentas as histórias sobre o nosso estado, reforçando o que já haviam aprendido em sala de aula. Também tiveram oportunidade de conhecer a história da entidade, que neste ano completou 25 anos. Encantados, admiraram a Chama Crioula, que é a representatividade da força do povo gaúcho.
            O momento mais esperado foi a apresentação artística. Um grupo de 24 integrantes das invernadas do CTG apresentou diversas danças tradicionais do nosso estado. A manhã foi encerrada com a integração entre os grupos, mesclando os pares. Alunos que, na sua maioria, nunca haviam dançado danças gaúchas, aprenderam os primeiros passos do Xote Carreirinha. Foram momentos de diversão e muita cultura.
            As atividades do grupo que desenvolve o projeto Eu AMO muito Alvorada, incluíram a visita ao Acampamento Farroupilha Sócrates Carvalho de Oliveira, localizado na Praça João Goulart, no dia 16 de setembro.
Além da visitação aos piquetes foram recebidos com um delicioso lanche preparado pela D. Eva no Piquete do DTG Aconchego da Tradição da Escola Aberta Érico Veríssimo e pela prendinha Weyda Laguna, que cantou e declamou para os colegas. A Weyda, minha aluna do Érico já conhecia os colegas do Alice, porque sempre realizo atividades de intercâmbio entre as duas escolas. Para encerrar a manhã os alunos assistiram uma maravilhosa palestra sobre cultura gaúcha com o tradicionalista Sérgio Spier. 
            A participação dos alunos em eventos como esses, além de reforçar o amor pela cidade, possibilita o aprendizado sobre a nossa história, o resgate de valores de vida e a preservação da cultura gaúcha.

30 de setembro - São Jerônimo, Padroeiro de Alvorada

A meu pedido, meus alunos do 5º ano da E.M.E.F.Profª Alice de Carvalho receberam neste mês a visita da profª Hélia Salles para uma palestra sobre as religiões afro-brasileiras e sobre o padroeiro da nossa cidade.
            Quando visitaram a Praça Leonel Brizola, descobriram uma placa que informava ser São Jerônimo, o Padroeiro de Alvorada e por esse motivo surgiu a curiosidade de saber um pouco mais sobre o assunto.
            São Jerônimo é doutor da Igreja, nasceu na Dalmácia (Iugoslávia) no ano 342.  Jerônimo, que significa "que tem um nome sagrado", consagrou toda sua vida ao estudo das Sagradas Escrituras.             Por volta dos 40 anos foi ordenado sacerdote. É de São Jerônimo, a famosa tradução latina da Bíblia, chamada "Vulgata" (ou tradução feita para o povo ou vulgo) e que foi a Bíblia oficial para a Igreja Católica durante 15 séculos.  Foi viver na Terra Santa, numa gruta, onde permaneceu como monge penitente e estudioso, continuando as traduções  bíblicas, até falecer em 420, em 30 de setembro, com aproximadamente 80 anos de idade.
            É de São Jerônimo a célebre frase: "Ignorar as Escrituras, é ignorar a Cristo".
            A Igreja declarou-o padroeiro de todos os que se dedicam ao estudo da Bíblia e fixou o "Dia da Bíblia" no mês do seu aniversário de morte. 
            Conforme a profª Hélia, São Jerônimo na Nação Afro- brasileira é representado por Xangô. Historicamente ocorreu o sincretismo, a aproximação das “identidades" e  hoje muitos cultos afro-brasileiros comemoram o dia de Xangô no mesmo dia de São Jerônimo.  Xangô é o senhor da justiça, seu poder se manifesta na pedreira. E aqui um ponto de contato com a "versão" do santo católico, que também se retirou para uma vida de estudo numa gruta que, em imagens, se assemelha a uma pedreira. Seu símbolo é  o machado de duas faces. Relevante informação para compreender mais um ponto turístico da nossa cidade: a Cascata do Xangô.        
Os praticantes de religião de matriz africana comemoraram uma conquista no ano passado. Em cerimônia realizada no Salão Nobre da Prefeitura foi assinado documento de concessão de permissão de uso da área da Cascata do Xangô à Associação Afro Cultural e Beneficente de Matriz Africana São Jerônimo.
            Assim, é possível o uso da área da Cascata para fins específicos de utilização e projetos de preservação do patrimônio ambiental, cultural e histórico da religião de matriz africana e umbandista.
            Na oportunidade, a profª Hélia também falou que o culto aos Orixás (forças da natureza) veio da África trazido pelos negros, explicando para as crianças quais são e a relevância deles dentro da cultura afro-brasileira.
            A palestra da profª Hélia foi mais uma atividade dentro do projeto Eu AMO muito Alvorada, que visa resgatar o orgulho de ser alvoradense nas nossas crianças, mas também foi uma oportunidade para valorizar a cultura afro-brasileira na nossa cidade e um ponto turístico que além do significado que tem para a religião africana, deve ser preservado por sua importância ao meio ambiente.


domingo, 11 de setembro de 2011

22 anos de trabalho... 22 anos de experiência...

Hoje faço 22 anos de trabalho... 
22 anos de experiência
 e
 entusiasmo 
do primeiro dia!!!!... 
Feliz daquele que faz o que ama!!! 
EU FAÇO!!!!! 
Obrigada a todos aqueles que me ajudam a construir esta história:
 meus alunos de ontem e hoje (razão do meu trabalho), 
meus pais (parceiros de sempre),
 colegas
 e
 pessoas que acompanham a minha trajetória!!!!

MUITO FELIZ!!!!

Eu AMO muito Alvorada no Desfile Municipal de 7 de setembro

Na manhã de 7 de setembro, a E.M.E.F. Profª Alice de Carvalho participou do Desfile Municipal com o tema “O fazer pedagógico”.
Dividida em alas como O caminho das letras; Família- o fio da meada; Somos arteiros- por isso fazemos arte; Somos a história; Entre todos, sou único; Inclusão digital; Com o futuro nas mãos; A história continua e A alimentação complementa o aprendizado, também estavam os meus alunos do 5º ano que desenvolvem o projeto “Eu AMO muito Alvorada”.
O grupo desfilou com as camisetas do projeto, recém-adquiridas, graças ao patrocínio buscado por mim junto ao vereador profº Daniel, Itapema Park e a contribuição de R$ 2,00 de cada responsável.
As crianças desfilaram conduzindo banners com os pontos turísticos da cidade, que já foram visitados por eles.
Em frente ao palanque, os alunos ofertaram uma das camisetas do projeto ao prefeito Sr. Carlos Brum.
O desfile cívico além de uma oportunidade das escolas interagirem e divulgarem o trabalho que desenvolvem durante todo o ano nas suas comunidades, é mais uma chance de refletir sobre temas relacionados à importância do amor à Pátria e o cultivo de valores que propiciem, cada vez mais, uma nação com justiça, igualdade e paz.



quarta-feira, 7 de setembro de 2011

A concretização de um sonho...


SONHEI que meus alunos tivessem camisetas do projeto Eu AMO muito Alvorada para o desfile municipal de 7 de setembro e para a Mostra de Turismo que realizaremos no dia 8 de novembro.
Sonhei e AGI!!!!
Busquei patrocínio e CONSEGUI!!!
Graças ao Vereador Profº Daniel, que doou R$ 200,00, ao Sr. Luciano Luçardo do Itapema Park, que também colaborou com R$ 200,00 e aos pais, que contribuíram com R$ 2,00 por aluno, 
hoje, dia 7 de setembro,
 meus alunos desfilarão lindos com suas camisetas maravilhosas carregando no peito o orgulho de ser alvoradense!!!!!
Obrigada por tornarem meu sonho uma realidade!!!!


Estudando a imigração italiana...


Dando continuidade ao estudo sobre as imigrações, planejei  que meus os alunos visitassem as cidades de Farroupilha e Caxias do Sul.

O projeto elaborado por mim tem como objetivo que os alunos possam reconhecer a história, o trabalho dos imigrantes em terras gaúchas e suas contribuições à nossa cultura, visitando cidades de colonização italiana, após estudo do conteúdo em sala de aula e pesquisa sobre o assunto na internet. A atividade também contou com a presença da turma do 5º ano da profª Carolina Guedes do Colégio Érico Veríssimo.

Iniciaram a manhã do dia 02 de setembro conhecendo a Praça da Imigração Italiana em Nova Milano, 4º distrito de Farroupilha. Esta praça está situada na localidade que recebeu as três primeiras famílias de imigrantes italianos instalados no Rio Grande do Sul, em 1875. Nela há a réplica dos passaportes destes imigrantes, a Igreja Santa Helena da Cruz e a gôndola veneziana.

No Museu Municipal Casa de Pedra conheceram um acervo de utensílios, móveis e ferramentas domésticas, retratando a vida da colonização italiana, além de documentos e objetos da história de Farroupilha.

O almoço foi no Parque da Festa da Uva, onde as crianças tiveram a oportunidade de conhecer a réplica de Caxias em 1.885, o Monumento Jesus Terceiro Milênio e o Memorial Zambelli. No mirante encantaram-se com a vista panorâmica da cidade de Caxias do Sul.

À tarde visitaram o Museu Municipal, que em seis salas de exposição permanentes permite reconhecer os traços marcantes no processo de formação da cidade, através de diferentes ofícios e profissões demonstradas por ferramentas e equipamentos de trabalho, da vida doméstica e em família, da religiosidade e devoção católicas, do lazer e do artesanato. 

Na Igreja de São Pelegrino os alunos apreciaram os magníficos afrescos de Aldo Locatelli, a réplica da Pietà de Michelangelo, as portas de bronze, em alto relevo, que reproduzem a epopéia da colonização e o relógio das flores.

No Museu do Imigrante visitaram a exposição do trabalho relativo às mulheres caxienses e sua contribuição para a crescente evolução da cidade. Também conheceram o Monumento Nacional ao Imigrante, feito de bronze e medindo 4,5 m de altura, retrata o heroísmo e a luta dos imigrantes que abandonaram sua terra e vieram construir Caxias do Sul.

Na Universidade de Caxias do Sul, os alunos encantaram-se com o Aquarium, um conjunto de 21 aquários, somando aproximadamente 50.000 litros de água, que reúne para fins de exposição e estudo cerca de 2 mil indivíduos de 90 espécies. Além dos aquários as crianças aprenderam mais com painéis que retratam os ecossistemas aquáticos, enfatizando temas como a cadeia alimentar, o tempo de degradação do lixo no mar, o mapa múndi e os peixes do litoral do Brasil. Também participaram de atividades pedagógicas conduzidas pela monitora do local.


Foi um dia de muito aprendizado e possibilitou a convivência com os colegas das duas escolas, que já realizam troca de cartinhas num intercâmbio, que visa incentivar o prazer da leitura e escrita.
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Fotos em breve...

domingo, 21 de agosto de 2011

Aprendendo frações...

Um jeito diferente e gostoso de aprender frações... 

No Érico...



No Alice...

Coral Municipal no Érico Veríssimo...

Que alegria poder oportunizar a presença desse espetáculo maravilhoso a todos os alunos dos Anos Iniciais do Colégio Estadual Érico Veríssimo!!!


Eu AMO muito Alvorada- Capela de Santo Onofre



                Em mais uma atividade do projeto Eu AMO muito Alvorada, planejei a visita de meus alunos  à Capela de Santo Onofre, um dos pontos turísticos oficiais da nossa cidade.
                Recebidos pela Sra. Almerinda, moradora no local há mais de 40 anos, os alunos ouviram atentos as histórias por ela contada. Na memória de D. Almerinda, a Capela foi construída como pagamento de uma promessa alcançada pelo Sr. Odone, proprietário das terras. Também conta que anos mais tarde ele reformou todo o local para comemoração do 50º aniversário de seu casamento. Ela lembra que após a Missa ocorreu grande festa no salão que fica ao lado da capela.
                Grandes festas eram comuns nesse salão, que também abrigou uma escola, onde D. Almerinda trabalhou como merendeira. Chegou a levá-los na pequena peça onde preparava a alimentação dos pequenos.
                No prédio maltratado pelo tempo, ela contou aos alunos que naquele local eram ministradas aulas para os primeiros anos escolares e que as professoras chegavam de carroça, o que causou espanto nas crianças. Também relata que ali funcionou o anexo da E.M.E.F.Profª Guilhermina do Amaral, o que foi confirmado pela atual diretora, Sra. Delair de Oliveira Costa Rodrigues.
                A Capela de Santo Onofre é mais um recanto da nossa cidade que merece ser redescoberto e valorizado e D. Almerinda, a história viva do que ali passou.




Eu AMO muito Alvorada- Distrito Industrial - Bento Móveis


Dando continuidade ao projeto Eu AMO muito Alvorada, planejei que meus alunos visitassem o Distrito Industrial da nossa cidade. A data escolhida foi 18 de agosto.
            Após percorrem a área e observarem máquinas trabalhando para a construção de novos empreendimentos, os alunos estavam sendo esperados pela administração da empresa Bento Móveis com um delicioso café da manhã.
            Logo depois tiveram a oportunidade de ouvir a fala do seu diretor, Sr. Vinícius da Silva, que contou a trajetória da empresa criada em julho de 1.973 na nossa cidade pela iniciativa de seu pai, Sr. Bento Bandeira da Silva. Suas palavras emocionadas e emocionantes revelaram muito da história de Alvorada. A Bento Móveis é hoje uma referência na produção e comercialização de mobiliário comercial para todo o Brasil. Os alunos surpreenderam o Sr. Vinícius, demonstrando conhecimento sobre o que iriam aprender, pois na escola já haviam pesquisado no site da empresa, durante as aulas no Ambiente Informatizado.
            As crianças também conheceram a Sra. Lisiane Werlang Silva, diretora financeira da empresa e foram conduzidas pelo Sr. Flávio Campos, gerente administrativo-financeiro por toda a área interna e externa da empresa, que revela cuidados com as questões ambientais.  
            Ouvindo atentamente as explicações do Sr. Flávio, os alunos puderam conferir todo o trabalho de produção e montagem nas dependências da empresa, que hoje gera cerca de 160 empregos diretos.
            Foi uma manhã de muito aprendizado e entendimento que com trabalho, empreendedorismo e o comprometimento de toda uma equipe, os sonhos podem ser alcançados.
É a prova da força do povo alvoradense!

Imigração alemã- Visitando São Leopoldo...


 No dia 4 de agosto, os alunos do 5º ano da EMEF Profª Alice de Carvalho visitaram a cidade de São Leopoldo, berço da colonização alemã no Brasil, título recebido em 4 de março de 2.011 pela lei nº 12.394.  
            Através do projeto desenvolvido por mim e com a participação da profª Nilce Chrusciel, os alunos que já estavam desenvolvendo o estudo em sala de aula sobre as imigrações, tiveram a oportunidade de conhecer onde tudo começou.
            Foi um dia repleto de atividades na cidade que em 25 de julho comemorou 187 anos.
            Os alunos visitaram a Praça do Imigrante, atravessaram a ponte 25 de julho sobre o rio dos Sinos, além de conhecerem a Igreja Matriz, a Prefeitura e a Câmara Municipal.
            Ainda no centro da cidade visitaram a Sociedade Orpheu e encantaram-se com a beleza do primeiro clube social do Brasil, onde os imigrantes reuniam-se para praticar coro orfeônico.
            Encerrando a manhã conheceram o Museu Municipal Visconde de São Leopoldo, onde foram recebidos pelo seu diretor, Sr. Marcio Linck. Fundado em 1959, o Museu possui acervo histórico com mais de mil peças e biblioteca com oito mil volumes sobre história, geografia, artes, folclore e tradição do Rio Grande do Sul e imigração alemã.
            O almoço foi realizado no Parque da Imperatriz, grande área verde de lazer, onde além do contato próximo à natureza, tiveram chance de brincar e divertir-se na pracinha e em aparelhos de ginástica disponíveis à população.
            A tarde iniciou com a visitação na Casa do Imigrante, antiga Feitoria do Linho Cânhamo, onde os primeiros imigrantes foram acolhidos. Recepcionados pela monitora Edelaine, conheceram salas temáticas que recriam os primeiros tempos desse povo que ali chegou.
            Encerrando o dia visitaram o Museu do Trem e acompanhados pela monitora Gisele, puderam compreender a importância do transporte ferroviário para o desenvolvimento da cidade.    As crianças encantaram-se com a oportunidade de entrar num vagão do trem e na Maria Fumaça.
            Foi um dia repleto de descobertas e aprendizado sobre esse povo que junto com índios, portugueses, negros e tantos outros ajudaram a construir nosso estado e país.



Divulgação...

Dia dos Pais no Érico...

Celebrando o Dia dos Pais, os professores dos Anos Iniciais do Colégio Estadual Érico Veríssimo organizaram um evento diferenciado neste ano.
                A escola que foi decorada com painéis e cartazes elaborados pelos alunos e os muitos balões coloridos deixavam claro que a noite era de festa.
                Cada professora ficou responsável por uma oficina e os pais acompanhados por seus filhos circulavam livremente entre atividades como: corrida do ovo, bingo, boliche, jogos, ginástica e dança das cadeiras.
                A grande participação de mães, tios e avós tornou o evento uma grande oportunidade de celebrar a família na escola.
               A noite foi encerrada com uma mensagem ao vivo no pátio da escola, transformando o evento numa grande festa com direito até a fogos de artifício.



Palestra com a nutricionista...

Como culminância do estudo desenvolvido nas turmas de 5º ano da E.M.E.F.Profª Alice de Carvalho sobre Alimentação Saudável, através da minha iniciativa, os alunos receberam a visita da Dra. Rita de Cássia Siqueira, nutricionista do Núcleo de Nutrição que está vinculado a Secretaria Municipal de Educação de Alvorada para realização de uma palestra.
De forma simples e adequada a faixa etária dos alunos, a Dra. Rita contribuiu muito para o trabalho que já é desenvolvido pelas professoras, dando explicações sobre as funções dos alimentos, seus nutrientes, pirâmide alimentar e dicas de boa alimentação.
A atuação do nutricionista é extremamente abrangente, pois atua em diferentes níveis da gestão do Programa Nacional de alimentação Escolar (PNAE) conduzido pelo Ministério da Educação e Cultura, que garante o repasse de verbas federais para que os Estados e municípios forneçam alimentação escolar (merenda) aos alunos matriculados na rede pública de ensino. Em função disso, o nutricionista tem inúmeras atividades a desempenhar como: definição dos parâmetros nutricionais, planejamento de cardápios, programação, supervisão, treinamento, avaliações e testes de aceitabilidade, entre outras.
Além de todas essas funções, o Núcleo de Nutrição da nossa cidade encontra tempo de realizar atividades como a acontecida na E.M.E.F. Profª Alice de Carvalho e atender um de seus principais objetivos: a Educação alimentar e nutricional, onde a escola é o ambiente ideal para divulgação de bons hábitos alimentares.






Também viramos notícia no blog da Nutrição...


http://www.portaldaeducacao.net.br/nucleo-de-nutricao-blog

Coral Municipal no Alice de Carvalho...

Dentro do projeto “Eu AMO muito Alvorada” , tomei a iniciativa de procurar a Secretaria de Cultura e Turismo e, na manhã do dia 8 de julho, a E.M.E.F.Profª Alice de Carvalho recebeu a presença do Coral Municipal da nossa cidade, o ENCANTARTE.
Sob a regência de Lucas Domingues Alves e direção da profª Cláudia Dalpiás, o grupo compareceu à escola para encantar a todos que ouviram com suas vozes afinadas, lindas canções, talento e simpatia.
Além da oportunidade de apreciar interpretações maravilhosas, os alunos estavam empolgadíssimos com a presença da autora do hino da nossa cidade, Sra. Estelamaris Oliveira Cezar, que foi entrevistada por eles.
O espetáculo emocionou a todos os presentes, pois a boa música tem esse poder de “tocar” o coração de quem ouve.
Segundo a profª Cláudia, com essa atividade, inicia um novo projeto da Secretaria de Cultura e Turismo, CONCERTOS NAS ESCOLAS. É a oportunidade de levar às escolas o encantamento e a beleza do canto coral, além de valorizar o que é produzido por cidadãos alvoradenses.
Conheça um pouco mais sobre o Coral Municipal da nossa cidade: (texto fornecido pela Secretaria Municipal de Cultura e Turismo)
O coral Municipal de Alvorada é mantido pela Prefeitura, através da Secretaria de Cultura e Turismo. Iniciou suas atividades em outubro de 2002, tendo como lema “Venha Encantar Nossa Cidade!”.
É formado por cidadãos alvoradenses com idade a partir de dezesseis anos, contando, atualmente, com mais de vinte integrantes.
 Tem a sua frente a Profª Cláudia Dalpiás, diretora e orientadora de Técnica vocal e na regência Lucas Domingues Alves.
Nos ensaios do coral são abordados aspectos de Técnica Vocal, percepção musical e prática de repertório no estilo canto coral.
O repertório é variado, incluindo música erudita e popular, valorizando especialmente a Música Popular Brasileira e também a Regional.
O Coral Municipal de Alvorada tem como proposta ser veículo de comunicação e divulgação da arte e da cultura realizada em Alvorada, através da boa música executada com arranjo musical a quatro vozes, demonstrando toda a beleza do canto coral.
Tendo percorrido sua trajetória de crescimento e amadurecimento dentro das fronteiras de seu Município, participando de vários eventos sociais e culturais, atendendo sempre a agenda da Administração Pública. O C.M.A. é batizado por seus integrantes de “ENCANTARTE” inicia agora uma nova etapa, rompendo as barreiras de sua localidade, buscando inserir-se no contexto artístico estadual e regional. Dentre os eventos deste nível destaca-se a participação na Feira do Livro de Porto Alegre no ano de 2004, na OKTOBERFEST em Santa Cruz do sul em 2005, Feira do Livro em Balneário Pinhal em 2006 e 2007, além da FESTMEL nesta mesma localidade também em 2006, entre outras.
Em 2010 realizou um projeto de grande importância artística: A gravação de um CD com belas músicas que marcam a sua trajetória de atividades em nosso Município.
VENHA ENCANTAR NOSSA CIDADE
            Com esta frase lema queremos divulgar o belo produto artístico-musical realizado pelo Coral Municipal de Alvorada que está sempre de portas abertas para receber novos cantores, com ou sem experiência em canto coral. Venha Encantar com a Gente!
            Informações na Secretaria de Cultura e Turismo ou pelos fones: 30448711 e 30448712




Divulgação...

Érico vai ao cinema...

A emoção de assistir um filme em 3 D...
Filme Panda no Cinesystem do Shopping Total.
Eu organizei a ida de 200 crianças dos Anos Iniciais do Colégio Estadual Érico Veríssimo!!!

Mostra das Ciências no Alice...

Fazendo terrários...

Mais uma contribuição da profe Maitê na minha turma...

Sanduíche da Maricota



            A literatura infantil não pode ser utilizada apenas como desculpa para a leitura e incentivo à formação do hábito de ler. Entendo que cada história oferece um universo de possibilidades para ampliação do conhecimento, mas para isso é necessário estabelecer relações entre teoria e prática. Para que isso aconteça a metodologia do ensino através de projetos é uma das possibilidades que acredito.
            Foi o que busquei desenvolver nas atividades que relato a seguir.
            Por estar trabalhando sobre alimentação levei para meus alunos a Hora do Conto Sanduíche da Maricota de  Avelino  Guedes, uma história que além de encantar pela singeleza, possibilita a exploração de muitos temas.
            Após a exploração da capa do livro iniciei a contação da história usando as imagens do livro aumentadas como recurso que foi sendo apresentado num varal.
            Como a história já era conhecida de alguns, eles tentavam adivinhar quem era o próximo personagem a aparecer através dos versos e do ingrediente que era mencionado.
            Criei um clima de suspense para cada novo membro da história e os risos e surpresa de meus alunos contagiavam a sala.
            Também a cada novo personagem solicitava que as crianças repetissem a sequência dos ingredientes, o que além do desafio da memorização foi fonte de diversão. Tudo isso sem esquecer que um dos objetivos era a seriação, como instrumento de conhecimento, pois implica na análise das características e determina relações entre eles. Ao estabelecer essas relações a criança amplia seu conhecimento.
            A história rendeu ao final discussões sobre a mensagem do texto que entre outras era a de que cada um deve cuidar da sua vida sem querer interferir ou preocupar-se com a dos outros. Afinal todo mundo queria modificar o sanduíche da Maricota. Também da importância de ter opiniões, gostos e preferências e não se deixar levar pela opinião dos outros. Na história a Maricota foi aceitando as interferências de todo mundo e somente quando ela iria virar ingrediente do seu sanduíche é que ela deu um basta na situação.
            Aproveitei essas conclusões e levei para o lado de não se deixar influenciar pelo que os outros falam ou por modismos. Foi tocado em assuntos como os convites que eles podem receber diariamente para fazerem coisas que não sejam corretas, como “matar aulas”, desrespeitar pais e professores e até o consumo de drogas. Lembro que trabalho com alunos de 5º ano com faixa etária de dez a quinze anos.
            Os relatos foram vários e todos tinham a ânsia de contar situações que já haviam vivenciado. Como acredito que o professor precisa estar atento a essas falas fui direcionando o assunto para a importância deles terem diálogos com os pais e/ou responsáveis e a professora, pois são adultos que podem ouvi-los e emitir opiniões confiáveis, diferente do que muitas vezes eles escutam, de colegas da mesma faixa etária.
            Desenhos sobre a história foram feitos e confeccionamos um painel sobre a hora do conto. 
            Realizamos também um jogo em grupo. Cada grupo recebeu uma roleta com os ingredientes da história e diversos kits com ingredientes necessários para produção do seu sanduíche. De olhos fechados, os alunos giravam a seta da roda de alimentos e iam aos poucos formando o seu sanduíche. Independente da ordem que recebiam as peças, percebi que eles preocupavam-se em manter a sequência da história. Perguntando o motivo, ouvi que “ficava mais fácil” manter a ordem apresentada. No final do jogo, propus que todos os alunos organizassem seus ingredientes na ordem em que apareceram na história e em coro todos citaram os muitos ingredientes.      
            Se a história da Maricota era aquela, pensei em fazer as crianças interagirem com o texto. Propus que cada um desse uma contribuição para o sanduíche da Maricota e criamos gráficos com as informações.          
            Outra atividade que sugeri foi criarmos uma receita coletiva para a nossa turma. Pedi que pensassem em “ingredientes” que a nossa turma está precisando para ser cada dia melhor. Surgiu então o Sanduíche da Turma 50 B que foi assim formado:

Ingredientes

*1 copázio de respeito
*2 copázios de bom comportamento
*1 lata de obediência
*5 copázios de amizade
*3 quilos de estudo
*3 colheres de sopa de pó de tranqüilidade
*3 xícaras de esperar a sua vez
*5.000 gramas de solidariedade
*11 quilos de cuidar de si mesmo, sem preocupar-se com os outros
*4 xícaras de amor
*3 latas de paz
*4 latas de união

Modo de Fazer

            Um ajudando o outro, cada aluno irá contribuir com todos os ingredientes da receita para preparar o sanduíche da turma 50 B.
            Os ingredientes deverão ser colocados na nossa panela, que é a sala de aula.
            A professora Lisiane irá misturar os ingredientes, mas toda a turma terá que contribuir.
            A colaboração de todos é muito importante para que a nossa turma siga em frente cada vez melhor.

            Ressalto que as falas e expressões de meus alunos foram respeitadas. Por exemplo, a palavra copázio foi por eles mencionada, o que me causou espanto. Apesar de ter trabalhado o grau do substantivo no 1º trimestre, reconheço que não é uma palavra comumente utilizada por uma criança de dez anos. Também as conclusões foram emocionantes. Tanto no ingrediente amizade como no solidariedade, eles mencionaram que “sobra na nossa turma” e “que é o que mais tem”. Fiquei orgulhosa dos meus alunos!
            Como tarefa para casa deveriam montar um sanduíche familiar, com os ingredientes que a família mais achava que estava precisando para viver em harmonia. Gosto muito de atividades como essa. Chamo de “teminha dos pais”, onde solicito a parceria da família nas atividades escolares. Sempre dá certo! É o momento de pais e filhos dialogarem e construírem algo juntos. É a possibilidade de conversarem, o que cada vez mais é raro nas famílias. Muitos textos emocionantes e engraçados surgiram. Muitos revelaram situações que eu já conhecia, por manter sempre um contato próximo com as famílias. Um dos “sanduíches” que mais me chamou atenção foi este, porque a mãe já havia comparecido na nossa turma num outro projeto que desenvolvi, Família na Escola, onde os pais faziam relatos das suas profissões e as muitas atividades em casa.

Receita da Família Renling Alves

Ingredientes

*1 copo de solidariedade
*1.500 gramas de amor
*1 lata de obediência
*5 colheres de amizade com o irmão
*7 quilos de união com a minha família
*5 latas de “se comportar com a minha mãe”
*900 gramas de preguiça
*300 gramas de arrumar a casa
*256 gramas de fazer o tema
*358 latas de paz na minha família

Modo de Fazer

            Junte os ingredientes e coloque na panela acrescentando aos poucos. (Alguns mencionaram que a panela era a casa deles). Com ajuda da minha família juntarei tudo com muita união, com amor, solidariedade ao próximo, obediência, com amizade com o irmão, o comportamento com a mãe, menos preguiça ao arrumar a casa e ao fazer o tema e com muita paz na família.

            Para encerrar esse trabalho solicitei a contribuição dos pais para a realização de um lanche coletivo na nossa sala de aula, onde aqueles que pudessem contribuiriam com ingredientes para sanduíches.
            Criei com meus alunos uma lista de ingredientes possíveis e enviei aos pais um bilhete pedindo contribuições. A escola contribui com os pães e os pais enviaram muitas coisas. Tínhamos muitos frios, tomates e alfaces já cortados, mostarda, katchup, batata palha, maionese e refrigerantes. Ao ver aquela mesa lembrei de uma fala da minha mãe (25 anos alfabetizadora); “Mesa farta em dia de festa é sinal de pais satisfeitos com o trabalho da professora”. Parece que foi isso que aconteceu! 
            O sanduíche da turma também foi uma oportunidade deles aprenderem como servirem-se em um buffet. Acredito que cabe à escola também este trabalho: preparar para a vida! 
            Para minha surpresa essa atividade foi única na vida deles. Eles nunca haviam preparado nenhum alimento em sala de aula! Isso me fez pensar... Uma atividade tão simples, que é tão fácil de fazer e que dá tanta alegria para todos, por que nunca havia sido feita?     
            Depois do lanche conversamos sobre a atividade e descobrimos que a média de sanduíches preparados por cada aluno foi três, mas que vários alunos comeram quatro e um até quatro e meio! Isso rendeu uma produção textual e um novo gráfico.
            Para encerrar esse pequeno projeto contamos com a visita de uma nutricionista da SMED que falará sobre as funções dos alimentos (conteúdo que já desenvolvi) e dicas de alimentação saudável. A foto abaixo mostra a presença dela na minha outra escola, que foi atendida primeiro por ser municipal. 
            Confesso que quando meu grupo escolheu a história Sanduíche da Maricota fiquei decepcionada. Por ser uma história antiga há muitos anos não trabalhava mais com ela. A todo momento surgem novos livros com histórias maravilhosas para desenvolver um trabalho enriquecedor em sala de aula. Mas qual a minha surpresa ao iniciar o trabalho e perceber que muitas coisas podiam ser feitas. É a prova de que o que é bom fica para sempre!